Aktualności
Gry i zabawy
Zabawy słuchowo-muzyczne
Zabawy słuchowo-muzyczne polegające na rozpoznawaniu, jaki instrument gra, który ze sprzętów domowego użytku wydaje konkretny dźwięk, lub naśladowanie rytmu wygrywanego przez inną osobę, świetnie rozwijają zmysł słuchu.
Samodzielne przygotowanie mas sensorycznych
Samodzielne przygotowanie mas sensorycznych (np. masy solnej, domowej ciastoliny czy ciągliwego gluta) zajmuje chwilę, a stwarza dzieciom możliwość zapoznania się z nowymi fakturami, konsystencjami, smakiem, zapachem czy kolorem. Można z nich lepić, poszukiwać ukrytych w nich przedmiotów, gnieść, wałkować, rzucać nimi lub wkładać je do foremek. W tym przypadku nie ma znaczenia sposób zabawy, każdy jest rozwijający i wyjątkowo stymulujący.
Konstrukcje z kloców
Konstrukcje z kloców, samodzielne wymyślanie budowli oraz odtwarzanie ich ze wzoru rozwija umiejętności przestrzenne, a także doskonali zdolność do dostrzegania symetrii i wzorów, co ma znaczenie w kształtowaniu umiejętności matematycznych, a nawet artystycznych.
Robienie zakupów i zabawa w sklep
Robienie zakupów oraz wszelkie zabawy w sklep umożliwiające płacenie i dokonywanie wyborów z bogatego asortymentu sprzyja umiejętności klasyfikacji przedmiotów, a także rozwija zdolności społeczne.
Udanej zabawy
Pomysły na ruchowe zimowe zabawy na śnieg
Ferie to krótki, lecz jakże potrzebny wypoczynek. To czas, w którym dzieci mają okazję zaprzyjaźnić się z zimą, być bliżej natury i nabrać sił na kolejny semestr szkolny. Co robić z dziećmi w domu, jeśli aktualna sytuacja nie pozwala nam na wyjazd? Sprawdź nasze pomysły na ferie zimowe z dziećmi i daj się zainspirować.
Zimą, gdy na dworze leży śnieg, można spędzić ze swoim dzieckiem wspaniałe chwile, które na pewno na długo pozostaną w pamięci. Zapewne sami pamiętamy, jak ze swoimi rodzicami, pomimo mroźnego powietrza, wychodziliśmy lepić bałwana! Więcej „Pomysły na ruchowe zimowe zabawy na śnieg”
Gry i zabawy
Ja widzę – ty szukasz
W tę zabawę też można się bawić wszędzie. Ktoś mówi: „Widzę coś, czego nie widzicie – i to jest w paski”. Inni rozglądają się i szukają przedmiotu w paski. Kto wskaże szukany przedmiot, może teraz powiedzieć: „Widzę coś, czego nie widzicie – i to jest …”.
Metoda TIP-TOP
Dwóch graczy ustawia się naprzeciwko siebie w odległości kilku metrów. Jeden wysuwa stopę i stawia ją tuż przed drugą, mówiąc przy tym „tip”. Drugi robi dokładnie to samo, przy każdym kroku wołając „top”. W ten sposób gracze zbliżają się do siebie, aż wreszcie stają tuż-tuż. Zwycięzcą jest ten, kto jako ostatni ustawił stopę między swoją drugą stopą a stopą przeciwnika.
Butelka
Wszyscy siedzą w kółku, pośrodku leży butelka, którą należy kręcić jak bąkiem i czekać, aż się zatrzyma. Osoba, na którą wskaże szyjka butelki, odpada. Kontynuujemy zabawę, dopóki nie pozostanie tylko jedna osoba. Jeśli mamy mało czasu, butelka w pierwszej turze wskaże, kto będzie prowadzącym, kto pierwszy wyjdzie z pokoju itp.
Mój przedmiot
Ktoś z grupy wybiera sobie jakąś rzecz w pokoju, następnie mówi głośno: „Mój przedmiot zaczyna się na literę…”. Inni zgadują, o jaki przedmiot chodzi. Jeśli nie zgadną w ciągu trzech minut, trzeba podać drugą literę tego słowa. Kiedy zostanie odgadnięte, zaczyna kolejna osoba.
Życzymy udanej zabawy😊
Nareszcie ferie!!!
POMYSŁY NA FERIE ZIMOWE
Ferie to piękny, zimowy czas, na który wszystkie dzieci czekają z utęsknieniem. W natłoku codziennych spraw i obowiązków jest to dobry moment, aby spędzić trochę czasu w rodzinnym gronie. Przerwa od zajęć szkolnych sprawia jednak nierzadko same problemy. Należy w kreatywny sposób zorganizować dzieciom czas wolny, gdyż, w przeciwnym razie, nasze pociechy spędzą go mało efektywnie na kanapie przed telewizorem, a powtarzane „Mamo, Tato, nudzi mi się” stanie się koszmarem zimowego wypoczynku.
CO ROBIĆ W FERIE ZIMOWE?
Ferie w domu
Na ferie, podobnie jak na wakacje, młodzież szkolna czeka zawsze z utęsknieniem – dwa tygodnie wolne od obowiązków szkolnych, rannych pobudek, klasówek, odrabiania lekcji… Jak zorganizować dziecku czas w ferie, jeśli w tym roku mamy narodową kwarantannę i w czasie ferii dzieci nie mogą wychodzić z domu w ciągu dnia?
Powiatowe Centrum Pomocy Rodzinie w Koszalinie w każdy wtorek i piątek na stronie www.pcprkoszalin.pl będzie zamieszczało propozycje nowych gier, zabaw oraz zajęć dla Rodzin. Jeśli macie jakieś propozycje na spędzenie wolnego czasu razem jesteśmy ciekawi jak wygląda to w waszych rodzinach, podzielcie się z nami. Zapraszamy i bądźmy razem.
Zajęcia kształtujące prozdrowotny styl życia i promujące rodzicielstwo zastępcze
W ramach projektu „Szansa – jestem ZA!” w dniach 17 grudnia 2020 r. do 22 grudnia 2020 r. dla grupy rodzin zastępczych z powiatu koszalińskiego prowadzone były w formie zdalnej zajęcia kształtujące prozdrowotny styl życia.
Prowadzącą zajęcia jest dietetykiem klinicznym. Zajęcia prowadzone były w formie instruktażowej (rozmowy, konsultacje online) oraz warsztatowej (gotowanie na ekranie). Podczas spotkań rodziny zastępcze zapoznały się z zasadami prawidłowego odżywiania, ze szczególnym uwzględnieniem potraw Bożonarodzeniowych oraz przygotują pod okiem dietetyka potrawy z wykorzystaniem swojej kreatywności i pomysłów. Prowadząca zajęcia podczas spotkań opowiadała rodzinom o dobrych nawykach żywieniowych, właściwych składnikach odżywczych, sugeruje jakie produkty można jeść a jakich raczej unikać. Przekonywała, że zdrowe jedzenie może być smaczne, kolorowe i różnorodne.
Ponadto w ramach projektu „Szansa – Jestem ZA!” otrzymały artykuły spożywcze i mini AGD, które pomocne były podczas warsztatów (gotowanie na ekranie).
Program wyrównywania różnic między regionami III w 2021 roku
Uprzejmie informujemy, że uchwałą nr 80/2020 z dna 27 listopada 2020 r. Zarząd Państwowego Funduszu Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych przyjął „Kierunki działań oraz warunki brzegowe obowiązujące realizatorów „Programu wyrównywania różnic między regionami III” w 2021 r.”.
Wnioski dotyczące obszarów B, C, D, F i G programu przyjmowane są w terminie od 18 grudnia 2020 r. do 29 stycznia 2021 roku.
Miejsce składania dokumentów: Powiatowe Centrum Pomocy Rodzinie w Koszalinie, ul. Racławicka 13, 75-620 Koszalin.
Ze względu na stan epidemii SARS-CoV2 w Polsce wnioski należy przesłać na ww. adres za pośrednictwem poczty, kuriera lub złożyć do pojemnika przed siedzibą Centrum.
Adresaci programu i obszary wsparcia
Adresatami pomocy mogą być dla:
- obszaru B (likwidacja barier w urzędach, placówkach edukacyjnych lub środowiskowych domach samopomocy w zakresie umożliwienia osobom niepełnosprawnym poruszania się i komunikowania) – gminy, powiaty lub podmioty, które prowadzą placówki edukacyjne lub środowiskowe domy samopomocy;
- obszaru C (tworzenie spółdzielni socjalnych osób prawnych) – gminy, powiaty, organizacje pozarządowe;
- obszaru D (likwidacja barier transportowych):
- placówki służące rehabilitacji osób niepełnosprawnych prowadzone przez: organizacje pozarządowe, gminy lub powiaty,
- jednostki prowadzące warsztaty terapii zajęciowej,
- gminy, które dowożą osoby z niepełnosprawnościami do znajdujących się poza ich terenem placówek służących rehabilitacji osób niepełnosprawnych;
- obszaru F (tworzenie warsztatów terapii zajęciowej) – jednostki samorządu terytorialnego lub organizacje pozarządowe,
- obszaru G (skierowanie do powiatów poza algorytmem dodatkowych środków na finansowanie zadań ustawowych dotyczących rehabilitacji zawodowej osób niepełnosprawnych) – powiaty.
Szczegółowe informacje o programie dostępne są tu:
Wniosek do pobrania: Pobierz “WNIOSEK - Program wyrównywania różnic między regionami III w 2021 roku” WNIOSEK-PROGRAM-WYROWNYWANIA-ROZNIC-MIEDZY-REGIONAMI.docx – Pobrano 1582 razy – 70,28 KB